华东师范大学2023年基础教育调查显示，应试型课堂存在“三无现象”：无情境创设、无思维演进、无情感共鸣。这种碎片化教学导致学生元认知能力发育迟滞，影响学生知识迁移能力。调查显示，教师单次讲述超15分钟，学生参与时间不足25%，93%课堂提问为记忆性问 ...

在车圈，应试思维不再是贬义词，而是生存甚至爆火的不二法门。当创新成为最大的风险，复刻便成了生存必需品。无数毁灭与陨落的故事告诉我们，中国新能源汽车的考场里，标准答案比天马行空更有价值。当李想坚持在理想i8上沿用L系列车尾内饰设计，面对“缺乏创新”的质 ...

解决“应试教育”问题“该如何做”，从现实操作层面说涉及到的一些问题肯定很难，比如社会对教育的评价体制难以很快改变，涉及到优质教育 ...

一、应试教育偏向产生缘由透析 传统的价值取向和教育体系的先天缺陷是导致应试教育偏向严重的历史根源。 传统的科举制度在人们的思想上烙上了深深的印记。 八股取仕被废除后，一千多年来积淀的传统价值取向很难在较短时期内根除。

应试教育为何打而不倒 愈演愈烈 国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院院长杨东平：困扰中国教育的有三个基本问题，一是教育公平，二是 ...

但是，应试是不能逃避的问题，易思学习法倡导用更好的学习方法去超越题海战的高效应试、快乐应试，因为只有这样学生才有更多的时间去发展 ...

要去除“应试教育”的污名，首先就不能再把它等同为已经不足以应对高考的“死记硬背”和“题海战术”。如同云雀高中的申老师指出的那样，在 ...

甚而认为，应试教育未必真的就是那么罪大恶极。 有时我还觉得，被大家同样骂死的中国应试教育制度中早就被抛弃的发明，八股文，似乎也未见得 ...

落孙山。这表明，被喻为“攻占七八九高地”的高考应试，并非单凭学业实力就能取胜，而是身心素质的全面竞争。在知识能力水平和身体条件同等的情况下，能否取得理想的应试效果，关键在于正确竞争意识支配下的坚定自信。若从“良行根源于意正、事败先败于心”的角度讲，高考应试的成败在 ...